張長智的部落格

餐飲加盟是當今創業市場中的熱門選擇之一，然而，開設一家餐飲加盟店需要一筆可觀的資金。

如何準備充足的資金，是每一個創業者都需要面對的問題。本篇文章將深入探討餐飲加盟創業中資金的重要性和如何有效管理資金。

開店資金的重要性

開店資金是餐飲加盟創業中最基本的元素之一。

在開店之前，創業者需要考慮到許多不同的因素，例如租金、裝修、設備、員工工資等等，這些開支都需要有足夠的資金來支撐。缺乏足夠的資金將對開店後的運營產生巨大的影響，可能會導致經營上的困難和甚至倒閉。

因此，在開店之前，創業者需要進行全面的資金規劃和評估，以確保有足夠的資金來支付開支和應對未來的經營挑戰。有效管理資金是成功開設餐飲加盟店的關鍵。

有效管理開店資金的建議：

接下來，我們將深入探討如何有效地管理開店資金。

1.建立預算計劃

開店前，你需要確定你需要多少資金來支付開店費用和日常營運成本。這包括租金、員工薪資、原料成本、水電費用等等。

你需要建立一份預算計劃，明確列出所有的開支項目以及預估的支出金額。這樣可以幫助你有效地掌控財務狀況，避免出現預算超支的情況。

2.控制成本

控制成本是開店過程中非常重要的一個環節，如果你不能有效地掌控成本，就很難保持盈利狀態

這包括從原料採購、裝修設計到日常運營等方方面面。比如在原料採購時，可以和供應商談判價格或者和其他加盟商進行團購，這樣可以有效地降低成本

在裝修設計方面，可以儘可能地利用現有的資源或者選擇性價比較高的裝修材料。在日常運營方面，可以儘可能地降低浪費，提高營運效率等等。

3.資金調配

資金調配是開店過程中必須掌握的技能之一。你需要確保有足夠的資金來支付日常開支，同時還要保持足夠的現金儲備以應對突發情況

在調配資金時，需要考慮到不同支出項目的優先級，確保資金用在最關鍵的地方。同時，你還需要時刻關注財務狀況，及時調整資金調配計劃。

4.行銷投入

在開店初期，行銷投入是非常必要的。你需要花費一定的資金來進行品牌宣傳和推廣，吸引更多的消費者來到你的店鋪消費。但是，你需要注意行銷投入的時機和比例，避免過度投入導致資金短缺。

以下是一份基本的加盟餐飲事業資金運用表格，列出了一些支出開銷的分配比重。這份表格只是作為參考，您可以根據您的實際情況進行調整。

值得注意的是，以上只是一個大致的分配比重，您在實際運用時需要根據您的具體情況進行調整。

例如，如果您的加盟品牌所在地的租金較高，則店鋪租金及押金的比重可能需要調整。另外，您還需要注意開銷的合理性和節省成本的方法，以保證您的資金運用效益最大化。

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職場中最淺顯的10大通用準則　　　　1、選擇比努力更聰明　　　　俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”。良禽擇木而棲，士為知己而搏。職場發展不在于你能力有多強，不在于你水平有多高，而在于一個適合你的環境中生存。小智者借物，中智者借錢，大智者借人，超智者借勢，聰明的人總是選擇借勢登場，選擇和成功的人合作，選擇追隨巨人達成更大的目標。如華為、阿里巴巴、三一重工等等成功的企業造就了無數的社會英才，培育了大批的商界富豪，這就是選對池塘釣大魚，因此選擇肥沃的魚塘，比你的釣技更重要。所以選擇適合你的環境，找到你人生的伯樂，遠比你選擇努力顯得更聰明。　　　　2、機會比薪水更需要　　　　世界第一領導力大師約翰麥斯威爾說：“搶奪機會就是在增加你的領導力”，因為，有志向的人需要的是機會，是機遇，是展現自我才華的平臺。一般人坐等機遇，聰明人搶抓機遇，睿智的人創造機遇，得到了機會就可以快速提高內職涯，內職涯決定外職涯，只要內職涯在提升，你的外職涯就會水漲船高。　　　　暢銷書《憑什么升職》中美國最大保險公司恒康公司的董事長大衛先生，他在分享成功的故事時告訴我們說，當領導說獎勵他，并獎勵他兩個月獎金的時候，大衛是怎么選擇的呢？大衛說：獎金你不給我行嗎？老板就奇怪了，給獎金還不要？不要獎金是什么意思？大衛說我想要一份責任。什么什么項目要給我做，就等于獎勵我了。一般上司八成都會達同意這種要求。平時要想干那個項目不行，老板給你錢換是可以的。先不提拔我，先不給我錢，要給我這樣的機會。因為有了機會，占據了有利的位置，薪水還會沒有嗎？高明就在于此。因此，渴望成功的你應該認清當下機會才是你最迫切的需要。　　　　3、過程比結果更關鍵　　　　“數字說話，結果導向，內向思維”被眾多企業視為治理企業的三大黃金準則，然“結果導向”與“過程導向”有何差異？企業是否該倡導結果導向，如何才能達到滿意的效果？　　　　“結果導向”的本質是以結果為取舍點，一切都圍繞如何實現結果而開展；而“過程導向”的本質是把過程當作核心，強調過程的重要性，兩者所注重的目標不同，很多企業管理者整天喊著：“只要結果，不要過程”，實際上“結果導向”的控制只能起到“亡羊補牢”的效果，因為最終結果具有滯后性，而在決策過程中，必須依據最新的市場信息進行決策，如果單純根據“結果”進行決策，顯然是行不通的。　　　　4、成長比成功更迫切　　　　成功是每個人的目標，我們在努力達到這個目標時可能會成功，也可能會失敗。但無論結果怎樣，我們都能享受到這追逐成功的過程，享受這過程中我們不斷成長的痕跡，收獲人生的“鉆石”。在成長的過程中，我們收獲了比鉆石更珍貴的人生經驗。通過這人生經驗，我們甚至可以得到幾十顆更大更美的鉆石。真正的成功，并不是要實現達到的目標，而是學會在面對挑戰的時候，如何克服自己，超越自己，并使自己在磨練中得到成長。請記住，在追求成功的過程中，最重要的并不是“打敗別人”，而是學最好的別人，做一個“最好的自己”。年輕人，記住，成長比成功更迫切。　　　　5、行動比知識更有力　　　　中華傳統文化《弟子規》講：“不力行，但學文，長浮華，成何人”，這就是古圣先賢們在強調一個人的學問要增長就必須“力行”加“學文”，解行相應。如果不能積極落實，身體力行，縱然有些知識，也只是徒增浮華，成為一個空有理論而沒有實質的人。　　　　我們學習知識的目的，是要運用這些知識產生行動，而很多經理人在接受培訓、接受新知識時心潮澎湃，異常激動，但回去后卻一動不動，學到的知識沒有得到有效運用。知識本身沒有用處，運用知識產生價值才能體現出力量。（名人名言  www.lz13.cn）要謹記，知道是沒有力量的，相信并做到才有力量。所以務實的管理者必須善于學習知識，并用學到的知識積極去采取行動，按照清晰目標，果斷決策，專注行動，直到成功的四步走完成企業賦予的一個又一個神圣使命。　　　　6、實踐比理論更可靠　　　　哲學家說：“實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。”我們現實職場中，無數空降兵的悲慘命運也深刻的詮釋了這一真理。很多空降兵學富五車，才高八斗，談起管理大師，不是杰克。韋爾奇就是彼得。德魯克，觸及營銷管理，動輒就是菲利普科特勒如何如何說。然而，請他們用自己在企業里親身經歷過的事情來說明處理問題、解決難題的方式方法，尤其是如何處理復雜的人際關系時，他們卻啞口無言，躲躲閃閃，避而不談。何故？這就是不深入，不務實，沒有扎實的基本功，既無具體的操作思路，更無成功的案例做支撐。　　　　作為職場中人，我們每天都要在生活和工作中解決一些綜合性的問題，這些問題不需要高深的理論，而是需要我們能夠務實，能夠深入，能用具體的實踐來發現問題、解決問題。經理人的學習四要四不要原則也深刻的告誡經理人，要學習管理技能，不要管理知識。當然，這里所說的“不要管理知識”并不是不學習管理知識，因為經理人的能力結構是由知識、態度、技能（KAS）三方面組成的，只有把知識轉化為技能才能產生真正的作用。　　　　因此，請記住，在企業，實踐比理論更可靠。　　　　7、信任比職位更給力　　　　職場生涯可以說是像歐洲的天氣一樣變化無常，在我們的工作中怎樣處理好和老板的關系，如何獲得老板的青睞、信任乃至重用，對于這樣的“天氣變化” 尤顯得至關重要；很多公司的高管之所以敗走，最主要的原因就是沒有得到董事會、股東們的認同，失去了他們的信任也就失去了繼續存在的價值，因為，空有職位對有志向的經理人來講是一種痛苦的煎熬，更是一種職涯的恥辱。因此，請明白，要想在職場快速成功，就必須獲得領導的信任，和領導保持良好的人際關系，這樣才能安身立命，發展自我，大步向前，最終獲得職場的成功。　　　　8、責任比能力更重要　　　　很多企業的用人理念是：“有德有才破格錄用，有德無才培養使用，無德有才限制使用，無德無才堅決不用”，這里的才就是能力，而德就是德行，就是人品。常言道：“責任體現人品，感恩彰顯人性，忠誠為美，敬業為榮”，這就是說，有責任的人，懂得感恩的人才是值得企業培養和重用的人。　　　　敢于承擔責任，會讓一個人進發出卓越的執行力，從而在工作中脫穎而出，取得優異的成績，如此一來，自然會比他人更能取得事業的成功。敢于承擔責任，會使一個人勇于擔當更大的工作任務，積極主動地為組織發展盡最大努力，這樣自然會使其贏得公司的賞識，獲得更多的培養機會。敢于承擔責任，還會使一個人的人格變得更高尚，并會得到老板、領導、同事和客戶的尊敬。這些都是一個人將來邁向成功與輝煌的基礎。　　　　每一個職場中人都必須明白，對工作負責是每位員工的應有品質。社會學家戴維斯曾說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好地生存的機會。”同理，要是你放棄了自己對工作的責任，就表示你放棄了自己在企業中更好地發展的機會。任何企業都不愿意雇用缺乏責任感的人，這類人員即使僥幸留在企業中，也永遠不會取得大的成功。　　　　9、看開比忍耐更快樂　　　　古語曰：“小不忍則亂大謀”，職場中人崇尚一個“忍”字，忍耐一時圖長遠，忍耐自己圖團隊，忍耐小事圖大事。而佛家有一個字“釋”，就是要看開、看明白，要放下的意思。俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，面對面心有千結，一轉身海闊天空，這需要豁達的心胸，需要佛陀的睿智。不接受，便難受，存在就是合理，累與不累，取決于自己的心態，心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，放下壓力，給快樂留下更多更大的空間。朋友，請學會釋懷，笑對人生。　　　　10、績效比忠誠度更重要　　　　一個偉大的公司應該培養鷹擊長空的團隊，通過開誠布公的定期評估，讓每個員工都清楚自己的角色，并給他們提供充分的提升空間，而不是創造一個讓人感覺可以在這里安逸工作一輩子的地方。“對我來說，績效比資歷與忠誠度更重要。”　　　　在企業里面不斷地培養人才是其競爭優勢所在。對于公司的最高層，必須致力于不斷地了解這些人才的績效動向，準備足夠的資源提供給公司里面受培訓的人士，公司上下致力于這樣去做，并不是隨便找一些人兼職去做，而是全身心投入這個工作，把人才當成競爭優勢。銷售行業盛行的潛規則：銷量代表音量，噸位決定地位。分頁：123

其他熱門新知02

幼兒教師培訓感言（一）　　這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。　　社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。　　這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：　　一、廣泛學習科學的教育理論。　　縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。　　幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。　　教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。　　二、學習技能技巧，提高個人能力。　　這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。　　康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。　　白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。　　羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。　　通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。　　三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。　　為基層創辦幼兒園提一點建議：　　1、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。　　2、提供一些適合幼兒身心發展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。　　3、適當的給幼兒提供一些課外讀本。　　4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業的幼兒教師。　　幼兒教師培訓感言（二）　　這個暑假作為一名幼兒教師我過的特別充實，俗話說，活到老學到老，在學習中進步，在反思中成長，因為有了這個遠程培訓的教育平臺，使我進一步更新了教學觀念，同時從學習中反思自己的教學方法的不足之處，汲取各位名師的教學精華，從而使自己掌握了更加科學的教學方法。　　作為一名新時期的合格幼兒教師，除了具備基本的教學技能以外，還要具備較強的業務素質和敬業精神，這是支持我們做好有幼教事業的內在動力。　　通過學習我知道了教師的素質直接影響教學的質量，而要提高教師的素質我認為應做到以下幾點：　　一，選擇靈活多樣的教學方式　　大家都知道，幼兒是的認知能力主要是通過直觀形象的思維得到發展的，如果教師還是以講解法為主，缺乏實物演示，圖片色彩，缺乏生動的游戲，而總是強調幼兒把小手放在膝蓋上，甚至讓幼兒把手背起來，這樣不僅束縛了幼兒的手，同時也束縛了幼兒的發散思維和想象力，隨著科學技術的發展，幼兒園能利用的視聽媒體越來越豐富，所以教師一定充分利用這些資源，使幼兒接受知識的過程真正的和幼兒的游戲和日常生活相互融合，滲透，以此調動幼兒學習的積極性和主動性，而不是單純的接受老師知識的灌輸。　　二，要善于觀察，做幼兒真正的合作者和支持者。　　三，賦予教師愛的魔力　　孩子生活在一個集體中，教師就像孩子的媽媽，教師在孩子心中具有絕對的權威，每個孩子都需要得到老師的關心和愛護，不管是聰明能干還是調皮搗蛋的，也許，愛就是最好的教育方法，這樣也更能使孩子新人老師，從而更有利于老師開展教學工作。　　通過這次的遠程培訓，我覺得幼教事業又被提到一個更高的位置，這就對我們幼兒教師有了更高更嚴的要求，我們沒有理由停止讓自己進步的腳步，(www.lz13.cn)也讓我們知道了，我們既是教育的實踐者也是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師一定要根據孩子的年齡和心理特點，以課題的形式研究促進孩子全面發展的方法和途徑，以更好的達到教育目標！　　隨著科學的進步，我們學習提高自己的方法越來越多，渠道越來越廣，尤其是這種遠程培訓，使我們不出家門就能學到最先進的教學方法和教學經驗，很感謝這次給我們提供的遠程學習的機會，我會繼續好好學習，不放過每一次提高自己的機會，在幼教事業的道路上我希望每一位幼兒教師都能夠越走越好！謝謝大家！　　幼兒教師培訓感言（三）　　只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段…這一個月的時間飛逝而過，我在參加省鄉鎮中心幼兒園骨干教師省級培訓班第一期的學習已經結束了。在這期培訓班上優秀的導師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分；學員之間引領作用也讓我學會和堅強，讓我明白了時間的價值。　　固然培訓中心的住宿條件很簡陋，四周環境嘈雜，但是學員老師們仍然愿意遠道而來。在上導師大課時我們經常會爆出會心的笑聲，授課導師幽默的言談、夸張真實的例子讓大家忍俊不禁，但是笑過之后留給我們老師的是有感而觸的反思。　　反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：　　一、教師要有良好的師德修養　　不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。　　二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想　　放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。　　三、教師要會寬容孩子　　假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進，這是針對幼兒熟悉的不穩定而言。答應幼兒的熟悉反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵，心得體會。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實。最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。　　寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，進步與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業道路更加美好。　　四、教師要學做會反思　　應該說，反思對于激發教師的自我進步動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的進步來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的進步和成長。　　五、要做終身學習型教師　　只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。 教師培訓感言 培訓感言 大學生軍訓感言分頁：123

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